SEMANA EUROPEA DE LA ROBÓTICA 2020

¿ Qué es la Semana Europea de la Robótica?

La Semana Europea de la Robótica (ERW en sus siglas en inglés) es una actividad promovida por la asociación europea EuRobotics. Durante esta semana, se llevan a cabo todo tipo de actividades, dirigidas mayoritariamente al público general, poniendo de relieve la creciente importancia de la robótica en numerosas áreas de aplicación; desde las tradicionales aplicaciones industriales a las educativas, sociales, asistenciales, de ocio, etc.

Para saber más podemos pulsar sobre la imagen.

El evento puede verse registrado en el siguiente enlace:

https://www.eu-robotics.net/robotics_week/events/index.html

Las sesiones realizadas en cada uno de los centros fueron publicadas en sus páginas Web. Pulsando sobre las imágenes accedemos a las publicaciones. 

E.E.I. JOSÉ ZORRILLA

 

E.E.I. LAS MESTAS

EEI GLORIA FUERTES

MANDILONES DE COLORES EN TIEMPO DE CORONAVIRUS

Las cinco escuelas intentamos seguir enseñando durante el periodo en el que de forma obligada nos vimos obligados a cerrar las puertas de las clases. Llamamos a vuestros hogares para añadir  una tarea más a la ya larga lista,  Jugar a ser "los/las profes del cole ".

La finalidad de  este artículo es compartir  los proyectos diseñados  en las escuelas en tiempo de coronavirus, para ello hemos creado,  con Genially,  una imagen interactiva desde la que podéis acceder a las páginas Web de los centros y a los recursos pulsando sobre los iconos o las imágenes.  

Además, queremos agradeceros el esfuerzo realizado, sin vuestra  implicación  las escuelas hubiesen quedado cerradas hasta nuevo aviso.

¡GRACIAS!

PUERTAS ABIERTAS 2020 ESCUELAS DE EDUCACIÓN INFANTIL (3 A 6 AÑOS) GIJÓN

Estimadas familias:

Estando próxima la ADMISIÖN 2020 (2ª quincena de junio, parece que se hará telemáticamente, del 15 al  19 de junio) las 5 Escuelas de Educación Infantil de Gijón, con su Proyecto común Mandilones de Colores, han elaborado el siguiente documento informativo de cada E.E.I.

Un cordial saludo.

Muchos ánimos pronto...  #volveremos

Pueden colaborar si lo desean con su difusión: https://view.genial.ly/5e8f0f18124be30da5113b00/social-action-puertas-abiertas-escuelas-infantiles-de-gijon2020

RETO 6: ARTE DIGITAL CON TELÉFONO O TABLETA

HOLA desde el

Estamos deseando veros y ya queda menos. Lo estáis haciendo genial.

Hoy vamos a aprender a hacer arte sin pintura ni pincel. 

🌟VAMOS A PINTAR UNA FOTO SOLO USANDO EL TELÉFONO O LA TABLET

1. Pedimos un poco de ayuda para instalar un juego SORPRESA

Es una aplicación estupenda para hacer fotos y CONVERTIRLAS EN UN CUADRO PINTADO por UNA ARTISTA O UN ARTISTA FAMOSO.

Lo instalamos y ¡preparaos para hacer arte!

Tocamos en la máquina de fotos

Seleccionamos “Art transfer”

!!! Y... A HACER FOTOS¡¡¡¡¡

Podéis haceros una foto o al objeto o paisaje que queráis.... y a jugar..

3. Ahora puedes elegir la paleta de colores que utilizaría cualquiera de las pintoras y pintores, que aparecen debajo. Probad y experimentad con quién  queráis.

Si tocáis arriba, donde dice “imagen gif” 💕llevaréis una 

SÚPER SORPRESA

RETO 5- CORONAVIRUS.- MANDI Y LOS CUENTOS

HOLA CHICOS Y CHICAS

MANDI, NOS HA ENVIADO OTRO RETO, EL RETO 5

CÓMO YA SABÉIS, A ELLA LE GUSTA MUCHÍSIMO LEER HISTORIAS, COMO A TODOS VOSOTROS Y VOSOTRAS. Y, SE ACORDÓ QUE HOY, ES EL DÍA 23 DE ABRIL. UN DÍA MUY, PERO QUE MUY IMPORTANTE PORQUE SE CELEBRA EL DÍA DEL LIBRO. 

Y, POR ESO NOS HA ENVIADO ESTE RETO. VERÉIS QUE VA A SER MUY DIVERTIDO.

 SE TRATA DE HACER BONITOS MOLINILLOS DE PAPEL, DE ESOS QUE GIRAN AL VIENTO.CÓMO LAS PALABRAS DE LOS CUENTOS, QUE SALEN AL VIENTO Y LO INUNDAN TODO DE SORPRESAS, EMOCIONES, AVENTURAS Y ... TANTAS COSAS MÁS.

ESOS MOLINILLOS, LOS PODÉIS COLGAR EN LAS VENTANAS DE VUESTRAS CASAS, QUEDARÁN GENIAL. ¿ QUERÉIS SABER CÓMO SE HACEN?. MANDI NOS MANDÓ ESTE VIDEO PARA QUE PODAMOS APRENDER:

ADEMÁS NOS DEJÓ UN CUENTO PRECIOSO: " ALICIA PATAPAM EN LOS CUENTOS"

Si queréis disfrutar de otros dos cuentos podéis visitar la web de la E.E.I: Alejandro Casona. Aquí tenéis el enlace a los cuentos de dicha web:
https://alojaweb.educastur.es/web/eeialejandrocasona/dia-del-libro-23-abril?p_p_id=56_INSTANCE_e1vsQCaST3Rg&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-2&p_p_col_count=2

Para ver las imágenes de las familias conmemorando el 23 de Abril en cada una de las escuelas. Accede pulsando sobre las imágenes. 

EEI GLORIA FUERTES

E.E.I. JOSÉ  ZORRILLA

Precioso cuento elaborado por Nahia y su familia, nos da una bonita visión del cole. Muchas gracias.



 E.E.I. LAS MESTAS 
RETO5 ¡CONSEGUIDO!

RETO 4. CORONAVIRUS. LA BUENA NOTICIA DE MANDI

¡¡BUENOS DÍAS A TODOS, NIÑOS Y NIÑAS!!

¡Tenemos una noticia que contaros! y es que Mandi se ha puesto en contacto con nosotras, las profes de la escuela Gloria Fuertes. Quería contarnos que durante este tiempo en casa está aprendiendo muchas cosas nuevas y que hay una de ellas que le ha gustado muchísimo y es…

Lo habéis adivinado jugar a ser...

¡JARDINEROS!

Estamos en primavera, en el momento de plantar flores y legumbres. Pero, como ya sabemos todos, no podemos salir de casita y por eso, a Mandi se le ha ocurrido:

 ¡PLANTAR SOBRE LA CÁSCARA DE UN HUEVO! 

Mamás, papás, abuelos, abuelas, hermanos y hermanas

que estáis transmitiendo este mensaje a los peques, podéis pasar un

gran rato en familia.

Para poder plantar sobre el huevo necesitamos abrirlo y vaciarlo con mucho cuidado para que no se rompa. Cuando esté abierto, debemos colocarlo sobre un sitio seguro y coger las semillas de lo que queramos plantar como por ejemplo… ¡LENTEJAS!, ¿Qué os parece?

Si no tenemos tierra, podemos coger un trocito de algodón y colocarlo sobre el huevo, más o menos hasta la mitad. Por último, echamos las lentejas y llenamos el huevo con la Tierra o con el algodón.
Cuando esté listo, le añadimos agua. Este paso es muy importante chicos, recordad que el agua es el alimento de las plantas y que sin ella no podrían vivir, así que ¡No olvidéis regar vuestra planta todos los días!
Para que nuestro huevo quede más bonito, podemos decorarlo con diferentes colores y pintarle una cara. 
¡ACUÉRDATE DE HACERLE FOTOS PARA QUE TODOS PODAMOS VERLO!
Cada tres días puedes hacerle una foto para ver lo que ha crecido y el día 22 de abril, día de la Tierra, comparte una foto de tu planta con nosotros para que podamos ver lo bien que la habéis cuidado y cuánto ha crecido.
El resto de las fotos, las que habéis hecho cada tres días, podéis coger algunas y compartirlas para que todos las veamos.

Pulsa sobre Mandi para jugar "On line".

¡QUÉ BIEN NOS LO VAMOS A PASAR!
¡UN ABRAZO Y MUCHO ÁNIMO PARA TODOS!
HASTA LA SEMANA QUE VIENE. NO OS OLVIDÉIS DE ENVIARME LAS FOTOS. 

EEI JOSÉ ZORRILLA

Aquí mostramos un ejemplo de este reto, que realizó Diego en la EEI José Zorrilla.

EEI GLORIA FUERTES

Pulsa sobre la imagen para acceder a la galería de imágenes. 

E.E.I. Las Mestas. ¡¡¡RETO 4 CONSEGUIDO!!!

E.E.I. MIGUEL HERNÁNDEZ  "Reto superado"

EMMA (Aula ardillas)

YAGO (Aula elefantes)

DIANA (Aula osos)

RETO3. CORONAVIRUS. ENGLISH

 Este reto fue diseñado por el profe de inglés de la E.E.I. José Zorrilla.

“BUENOS DÍAS CHICAS, CHICOS, PADRES, MADRES,

 ABUELOS, ABUELAS, ES DECIR TODO AQUEL QUE EN

 ESTOS MOMENTOS LEA ESTE DOCUMENTO”.

MANDI HA VUELTO A PONERSE EN CONTACTO CON VOSOTROS Y VOSOTRAS PERO ESTA VEZ A TRAVÉS DE MÍ. ¿SABES QUIÉN PUEDO SER? OS VOY A DAR UNA PISTA: SUELO HABLAR EN OTRO IDIOMA AUNQUE AHORA ESTÉ ESCRIBIENDO EN CASTELLANO.
-  ¿AHORA SÍ LO SABÉIS?
- SÍ, EL PROFE DE INGLÉS

MANDI ME HA PROPUESTO UN NUEVO RETO, EN ESTE CASO LA CREACIÓN DE VUESTRO PROPIO RESTAURANTE. PARA ELLO ES MUY IMPORTANTE QUE HAGÁIS UNA CARTA CON TODA LA COMIDA QUE OFRECÉIS EN ÉL. PODÉIS USAR REVISTAS, FOLLETOS DE SUPERMERCADOS, DIBUJOS. LO QUE QUERÁIS.

CON ESTA CARTA HAREMOS REPRESENTACIONES EN
LAS QUE VOSOTROS PODRÉIS SER LOS CLIENTES Y CAMAREROS DE VUESTRO PROPIO NEGOCIO. TENDRÉIS QUE PEDIR COMIDA, SERVIRLA E INCLUSO MANEJAR DINERO. 
¿QUÉ OS PARECE?

ES IMPORTANTE:

• QUE LE PONGÁIS NOMBRE A VUESTRO RESTAURANTE Y TAMBIÉN DIGÁIS DÓNDE ESTÁ SITUADO. 

• QUE PENSÉIS BIEN LA COMIDA , YA QUE TIENE QUE SER VARIADA Y EQUILIBRADA. ADEMÁS DE PONERLE PRECIO (EUROS).

• QUE DISFRUTÉIS Y LO PONGÁIS EN PRÁCTICA CON QUIEN QUERÁIS, VOSOTROS MISMOS,  VUESTRA FAMILIA O INCLUSO VUESTROS MÁS QUERIDOS PELUCHES.

ADEMÁS DEL VÍDEO OS ADJUNTO EL ROLE - PLAY QUE PODÉIS UTILIZAR A LA HORA DE REPRESENTAR EL RESTAURANTE (EN INGLÉS Y EN ESPAÑOL). TAMBIÉN OS ADJUNTO AQUÍ ALGÚN ENLACE CON SITUACIONES DE RESTAURANTES Y VOCABULARIO DE COMIDA.

LOS MÁS PEQUES SE DEBERÁN CENTRAR EN HACER

UNA CARTA CHULA Y LLAMATIVA NO CENTRÁNDOSE TANTO EN LA ESCRITURA DEL MENÚ. 

EN CUANTO A LOS MÁS MAYORES ES UN BUEN MOMENTO PARA SEGUIR MEJORANDO VUESTRA CALIGRAFÍA Y CREATIVIDAD ESTA VEZ EN LENGUA INGLESA!

¡MUCHO ÁNIMO A TODOS y A TODAS!

DISFRUTAD DE LA ACTIVIDAD. 

RECORDAD: SKY'S THE LIMIT!

Ejemplo práctico

ENLACES VIDEOS:

Restaurant conversation:
1. The Restaurant

2. All about Restaurant

-   

-

3. May I take your order?    

Food vocabulary:

1. FOOD & DRINKS

2. GAME FOR KIDS

-       

3. FRUITS & VEGETABLES

PD: EN EL VIDEO QUÉ ESTÁ SUBIDO ENCONTRARÉIS UN EJEMPLO DE UNA CARTA DE UN RESTAURANTE Y LA LECTURA DEL ROLE PLAY. ESPERAMOS QUE OS SIRVA DE AYUDA!

Os dejamos algunas muestras de cómo las familias nos han ayudado a superar el reto. 

1. EEI GLORIA FUERTES
Pulsa sobre la imagen para acceder a todo el contenido.

2.- EEI JOSÉ ZORRILLA

3.- E.E.I. Las Mestas
                   ¡¡¡¡¡Reto conseguido!!!!!

                                                                                        

LOS RETOS DE MANDI PARA VENCER AL CORONAVIRUS

Podemos ver el reto propuesto cada semana por Mandi, pulsando sobre la imagen.

(http://gloriafuertes.beqbe.com/los-retos-de-mandi)

RETO 2 #QUÉDATEENCASA. TEATRO

RETO SUPERADO 
E.E.I. GLORIA FUERTES

EEI JOSÉ ZORRILLA

 Un precioso ejemplo de Alba:

E.E.I. LAS MESTAS
¡Os merecéis un ÓSCAR! 
Hemos recibido muchísimos teatros...todos geniales. 
Sois unos actores y actrices excepcionales. 
Muchas gracias por participar con tanto entusiasmo.

Nos ha sido díficil escoger unos pocos para hacer una pequeña representación de lo que habéis trabajado. 
Pero los podréis ver en otro formato que os enviaremos de cada nivel. 
Aquí como muestra hemos recopilado algunas fotos de lo que habéis trabajado todos, del primero al último.

Descargar (powerpoint)

MANDI CONTRA EL CORONAVIRUS y RETO 1

En el siguiente vídeo Mandi nos da una pequeña explicación sobre el coronavirus y nos propondrá  cada día un reto. Este será nuestro  plan de acción para acabar con el Covid19 . ¡Animo y a cumplir con nuestra misión!

PRIMER RETO:

El proyecto #Desdemiventana, pide a las niñas y niños que pinten carteles en los que aparezcan arcoiris y un lema del tipo "Todo va a salir bien"  u otro mensaje similar. Podéis mostrarlos en vuestras ventanas o terrazas para  compartirlos con las otras personas que están en nuestra misma situación y llevarles mensajes de optimismo.
Para realizar los arcoiris, poned en acción vuestra creatividad, así podremos contemplar diferentes modelos realizados con variadas técnicas.
Podemos fotografiarlos y compartirlos, por ejemplo por mail con las profesoras para que ellas puedan mostrarlos en las redes sociales y así hacer llegar vuestro mensaje de ánimo a todo el mundo.
 Además finalmente podemos incorporarlo a nuestro "diario de encierro" para exponerlos en nuestra escuela a la vuelta.

#Desdemiventana

En la EEI JOSÉ ZORRILLA, hemos cumplido con el primer reto. Aquí compartimos una presentación con  nuestros preciosos arcoiris con mensaje:

arcoiris EEI JOSÉ ZORRILLA

El alumnado de la E.E.I. Las Mestas nos han enviado unos preciosos dibujos y carteles del ARCOIRIS
y para poder visualizarlos todos, he preparado un documento con Genially #volveremos

#YoMeQuedoEnCasaEEILasMestas

Las familias de la E.E.I. Gloria Fuertes  responden al reto.

http://gloriafuertes.beqbe.com/primer-reto-arcoiris

JUGANDO CON LA PIZARRA DIGITAL

Mandi, nuestra mascota nos propuso un trato: Crear historias en las que aparezcan cinco objetos: 

Para que  los objetos se conviertan en sus juguetes, os proponemos realizar la siguiente sesión de TIc@Tac.

Enseñamos los cinco objetos, los contamos, jugamos con los dedos de la mano, cantamos...y después,  les proponemos esconderlos para ir recuperándolos con un juego.
Comenzamos con un vídeo que les hace felices y que sólo con escucharlo se ponen a gesticular.

Después de verlo  comienza el juego  que se encuentra en la siguiente página Web.

Para saber más sobre la aplicación, os recomendamos el artículo  en el siguiente enlace: 
                 

https://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com/2017/10/the-fungooms.html

Y que podéis encontrar en nuestro symbaloo " Otra Vez".  Selección de juegos que los niños y las niñas siempre quieren repetir otra vez. 

Elige al padre y busca una tortuga

El juego consiste en ir ganando puntos del uno al cinco, para ello, tienes que conseguir que las tres tortugas saquen la cabeza a la vez.
Por cada punto recuperas uno de los objetos hasta conseguir los cinco.

Ahora te proponemos cantar con Mandi. 

Pulsa sobre la imagen para acceder a una presentación en la que nuestra mascota se esconde, aparece y descubre. 

ROBÓTICA Y TEATRO

PROPUESTA CON CUBETTO

Sobre un escenario, por ejemplo, el que aparece en la imagen de abajo, los niños y niñas crearán una historia. En el escenario aparecerán los elementos de esa historia. En función de cada narración completamos nuestro escenario con los bloques de construcción, muñecos etc. Posteriormente  programamos  a cubetto para que realice el itenarario que se describe . En este caso por ejemplo decidieron que a Cubetto le gustaría ir a jugar con su amigo "Gor", para lo que le tenemos que ayudar con el itenerario en el que hay un pequeño viaje en barco y un puente  por el que pasar hasta llegar a la casa de su amigo, con el que finalmente se reune.

TUTORIAL DE CUBETTO

SCRATCH JUNIOR

 Podemos programar con scratch junior diversos proyectos en los que diferentes personajes interactuan y ejecutan todas las órdenes de su programación: se mueven , hablan,  inician su acción según lo que les ordene su bloque de inicio etc.

  Inventamos diferentes historias que discurren a lo largo de diversos escenarios. Así de una forma muy divertida  crean y animan sus propios relatos. Además se familiarizan con la programación por bloques y el pensamiento computacional.

RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL TEATRO

Recopilación de diferentes recursos educativos para trabajar el proyecto sobre el teatro. 

1.  VISITA VIRTUAL AL TEATRO REAL DE MADRID

2.  APLICACIONES INTERESANTES PARA CREAR TU PROPIA AVENTURA 

1.1 Puppet Pals

Es una app con la que el alumnado puede crear historias animadas y darles voz.  Se puede descargar tanto para IOS como para Android.

1.2 Scratch Junior 

Lenguaje de programación diseñado para trabajar habilidades de codificación a niños y niñas de 4 a 6 años. 
Puedes elegir entre los fondos que te ofertan un escenario en el que puedes crear una representación teatral.

1.3 Toontastic

La app toontastic motiva la creatividad de los niños para crear historias propias paso a paso, utilizando elementos digitales como escenarios visuales llamativos, personajes predeterminados o creados a partir de la historia; estableciendo una secuencia lógica y un manejo intuitivo de la misma.

Os dejamos la primera historia creada por Magdalena, la profe de robótica.

3.  UN SYMBALOO TEATRAL