"Trabajando por la igualdad desde la infancia"
Durante los últimos meses, el profesorado de las cinco
escuelas de Mandilones de Colores ha estado inmerso en una experiencia
educativa enriquecedora: la implementación de materiales del programa Coeducastur,
destinados a la etapa de Educación Infantil (3 a 6 años). Esta
iniciativa, promovida desde la Consejería de Educación del Principado de
Asturias, tiene como objetivo fomentar la igualdad, romper estereotipos de
género y sembrar las bases de una sociedad más justa desde los primeros años de
vida.
Un enfoque vivencial de
la coeducación
Cada una de las escuelas participantes ha elegido dos
de las actividades propuestas en el programa, adaptándolas a su contexto y
desarrollándolas con su alumnado. Los temas tratados han generado dinámicas
participativas, además de abrir espacios de reflexión para los docentes.
Las actividades desarrolladas por cada escuela
EEI José Zorrilla
El equipo docente ha trabajado con el alumnado dos propuestas: "Los juegos y juguetes", enfocada en desmontar estereotipos de género asociados al juego por medio de una actividad con las familias asociada a los regalos de Navidad, y "El patio", que analiza el uso equitativo de los espacios de recreo. Ambas actividades han permitido observar cómo los niños y niñas reproducen (o desafían) modelos culturales, y han dado pie a una reorganización más inclusiva del patio escolar.
- EEI Gloria Fuertes
- EEI Alejandro Casona
- EEI Las Mestas
En
Las Mestas, el profesorado apostó por las actividades "Conjugar el
bien tratar" y "Mujeres con mucho arte". La
primera se centró en promover el respeto, la empatía y la resolución pacífica
de conflictos desde edades tempranas. Por su parte, la actividad "Mujeres
con mucho arte" acercó al alumnado a la obra y vida de Yayoy
Kusama. Esta propuesta no solo sirvió para visibilizar el papel de la mujer en
el mundo del arte, sino también para ampliar referentes culturales y romper
estereotipos asociados a la creatividad.
- Escuela Miguel Hernández
Una experiencia transformadora
El trabajo realizado con los materiales de Coeducastur
ha supuesto una toma de conciencia compartida sobre la
importancia de educar en igualdad desde las primeras etapas. El profesorado ha
valorado positivamente la utilidad de las propuestas y la facilidad con la que
pueden integrarse en la rutina del aula.
La coeducación no es una tarea puntual, sino un camino
continuo que requiere compromiso, formación y revisión constante. Las
experiencias vividas en las escuelas de Mandilones muestran que es posible
avanzar hacia una educación más justa, inclusiva y respetuosa con todas las
identidades. Y lo más importante: que ese cambio puede comenzar desde la
infancia.
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