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lunes, 14 de febrero de 2022

10 AÑOS DE MANDI

LA EXPOSICIÓN

Hace 10 años que las cinco Escuelas específicas de 3 a 6 de Gijón,  decidimos formar un equipo para unir fuerzas, compartir recursos y programar conjuntamente un proyecto durante el segundo trimestre de cada curso escolar. 
Para celebrar nuestro décimo aniversario, decidimos realizar una exposición de nuestra historia; que podéis visitar hasta el día 24 en el vestíbulo de la segunda  planta  del Antiguo Instituto Jovellanos de Gijón. 
(Pulsa sobre la imagen para acceder a la información)







Cumplimos 10 años, con un proyecto diferente cada curso escolar.



El primero en nacer fue Mandi  el personaje, con el que se identifican las cinco comunidades educativas. De su mano fuimos al circo Holiday para que durante una mañana cerca de 900 niños y niñas disfrutaran de una función creada especialmente para ellos.  Con el  proyecto del circo, Mandilones de Colores inició su andadura, pero nos quedaba por delante el reto de crecer cada año un poco más.  





El segundo proyecto dedicado a la fantasía nos llevó al teatro de la Laboral.



El agua, fue el tercer proyecto.  Celebramos el Día del Agua en el Botánico de Gijón. Cinco arces  inmortalizan el encuentro. 



Las Olimpiadas convirtieron en deportistas de élite a todo nuestro alumnado.
 


En el curso 2016/2017, organizamos una FERIA ROBÓTICA a la que acudieron 650 alumnos/as. El alumnado para obtener el acceso a la misma tuvo que sacar el “carné de máster en Ciencia, Tecnología y Robótica” superando cinco pruebas.






En el sexto proyecto continuamos con la Robótica porque fue mucho lo que aprendimos pero aún nos quedaba mucho por conocer. Así que organizamos una segunda Yincana Robótica con cinco robots como protagonistas.



Y el 30 de mayo de 2019 regresamos al Palacio de los Deportes "Adolfo Suárez" de La Guía (Gijón) con el sétimo proyecto, para realizar una Yincana Espacial y demostrar lo mucho que habíamos aprendido sobre el espacio, asesorados por ESERO. el proyecto educativo de la ESA ( la Agencia Espacial Europea).



Para el curso 2020-2021, la temática elegida fue el teatro. Cada centro se puso manos a la obra y con imaginación las escuelas se convirtieron en teatros:  listos para la función.  Pero el 13 de marzo, se anunció la suspensión de la enseñanza presencial y lo que creíamos algo temporal duró todo el curso. Esto obligó a Mandi a enviar nuevos retos para tiempos de coronavirus: pintar arcoíris para colocarlos en nuestras ventanas, jugar a ser artistas, jardineros, comer en un restaurante inglés para practicar el idioma, hacer molinillos de viento con las palabras de nuestro libro favorito y utilizar aplicaciones digitales.  



Her Tullet fue el artista inspirador de nuestro noveno proyecto. Hasta él hicimos llegar nuestras actividades y  nos respondió con este bonito agradecimiento.




Llegó el décimo curso y lo comenzamos  con un proyecto de la Fundación Municipal de Cultura  del ayuntamiento de Gijón dedicado a la " Música y el movimiento". Fue esta iniciativa la que nos animó a elegir la Música como contenido motivador para este curso. 


















 

martes, 14 de julio de 2020

MANDILONES DE COLORES EN TIEMPO DE CORONAVIRUS

Las cinco escuelas intentamos seguir enseñando durante el periodo en el que de forma obligada nos vimos obligados a cerrar las puertas de las clases. Llamamos a vuestros hogares para añadir  una tarea más a la ya larga lista,  Jugar a ser "los/las profes del cole ".
La finalidad de  este artículo es compartir  los proyectos diseñados  en las escuelas en tiempo de coronavirus, para ello hemos creado,  con Genially,  una imagen interactiva desde la que podéis acceder a las páginas Web de los centros y a los recursos pulsando sobre los iconos o las imágenes.  
Además, queremos agradeceros el esfuerzo realizado, sin vuestra  implicación  las escuelas hubiesen quedado cerradas hasta nuevo aviso.
¡GRACIAS!




jueves, 23 de abril de 2020

RETO 5- CORONAVIRUS.- MANDI Y LOS CUENTOS



HOLA CHICOS Y CHICAS
MANDI, NOS HA ENVIADO OTRO RETO, EL RETO 5

CÓMO YA SABÉIS, A ELLA LE GUSTA MUCHÍSIMO LEER HISTORIAS, COMO A TODOS VOSOTROS Y VOSOTRAS. Y, SE ACORDÓ QUE HOY, ES EL DÍA 23 DE ABRIL. UN DÍA MUY, PERO QUE MUY IMPORTANTE PORQUE SE CELEBRA EL DÍA DEL LIBRO. 





Y, POR ESO NOS HA ENVIADO ESTE RETO. VERÉIS QUE VA A SER MUY DIVERTIDO.

 SE TRATA DE HACER BONITOS MOLINILLOS DE PAPEL, DE ESOS QUE GIRAN AL VIENTO.CÓMO LAS PALABRAS DE LOS CUENTOS, QUE SALEN AL VIENTO Y LO INUNDAN TODO DE SORPRESAS, EMOCIONES, AVENTURAS Y ... TANTAS COSAS MÁS.





ESOS MOLINILLOS, LOS PODÉIS COLGAR EN LAS VENTANAS DE VUESTRAS CASAS, QUEDARÁN GENIAL. ¿ QUERÉIS SABER CÓMO SE HACEN?. MANDI NOS MANDÓ ESTE VIDEO PARA QUE PODAMOS APRENDER:





ADEMÁS NOS DEJÓ UN CUENTO PRECIOSO: " ALICIA PATAPAM EN LOS CUENTOS"


Si queréis disfrutar de otros dos cuentos podéis visitar la web de la E.E.I: Alejandro Casona. Aquí tenéis el enlace a los cuentos de dicha web:
https://alojaweb.educastur.es/web/eeialejandrocasona/dia-del-libro-23-abril?p_p_id=56_INSTANCE_e1vsQCaST3Rg&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-2&p_p_col_count=2

Para ver las imágenes de las familias conmemorando el 23 de Abril en cada una de las escuelas. Accede pulsando sobre las imágenes. 

EEI GLORIA FUERTES



E.E.I. JOSÉ  ZORRILLA




Precioso cuento elaborado por Nahia y su familia, nos da una bonita visión del cole. Muchas gracias.



 E.E.I. LAS MESTAS 
RETO5 ¡CONSEGUIDO!



martes, 14 de abril de 2020

RETO 4. CORONAVIRUS. LA BUENA NOTICIA DE MANDI


¡¡BUENOS DÍAS A TODOS, NIÑOS Y NIÑAS!!

¡Tenemos una noticia que contaros! y es que Mandi se ha puesto en contacto con nosotras, las profes de la escuela Gloria Fuertes. Quería contarnos que durante este tiempo en casa está aprendiendo muchas cosas nuevas y que hay una de ellas que le ha gustado muchísimo y es…



Lo habéis adivinado jugar a ser...

¡JARDINEROS!

Estamos en primavera, en el momento de plantar flores y legumbres. Pero, como ya sabemos todos, no podemos salir de casita y por eso, a Mandi se le ha ocurrido:

 ¡PLANTAR SOBRE LA CÁSCARA DE UN HUEVO! 

Mamás, papás, abuelos, abuelas, hermanos y hermanas
que estáis transmitiendo este mensaje a los peques, podéis pasar un
gran rato en familia.
Para poder plantar sobre el huevo necesitamos abrirlo y vaciarlo con mucho cuidado para que no se rompa. Cuando esté abierto, debemos colocarlo sobre un sitio seguro y coger las semillas de lo que queramos plantar como por ejemplo… ¡LENTEJAS!, ¿Qué os parece?


Si no tenemos tierra, podemos coger un trocito de algodón y colocarlo sobre el huevo, más o menos hasta la mitad. Por último, echamos las lentejas y llenamos el huevo con la Tierra o con el algodón.
Cuando esté listo, le añadimos agua. Este paso es muy importante chicos, recordad que el agua es el alimento de las plantas y que sin ella no podrían vivir, así que ¡No olvidéis regar vuestra planta todos los días!
Para que nuestro huevo quede más bonito, podemos decorarlo con diferentes colores y pintarle una cara. 
¡ACUÉRDATE DE HACERLE FOTOS PARA QUE TODOS PODAMOS VERLO!
Cada tres días puedes hacerle una foto para ver lo que ha crecido y el día 22 de abril, día de la Tierra, comparte una foto de tu planta con nosotros para que podamos ver lo bien que la habéis cuidado y cuánto ha crecido.
El resto de las fotos, las que habéis hecho cada tres días, podéis coger algunas y compartirlas para que todos las veamos.

Pulsa sobre Mandi para jugar "On line".







¡QUÉ BIEN NOS LO VAMOS A PASAR!
¡UN ABRAZO Y MUCHO ÁNIMO PARA TODOS!
HASTA LA SEMANA QUE VIENE. NO OS OLVIDÉIS DE ENVIARME LAS FOTOS. 

EEI JOSÉ ZORRILLA

Aquí mostramos un ejemplo de este reto, que realizó Diego en la EEI José Zorrilla.



EEI GLORIA FUERTES

Pulsa sobre la imagen para acceder a la galería de imágenes. 






E.E.I. Las Mestas. ¡¡¡RETO 4 CONSEGUIDO!!!






E.E.I. MIGUEL HERNÁNDEZ  "Reto superado"


EMMA (Aula ardillas)


YAGO (Aula elefantes)

DIANA (Aula osos)



lunes, 30 de marzo de 2020

RETO3. CORONAVIRUS. ENGLISH


fachada-de-restaurante-en-diseno-plano_23-2147539486.jpg

 Este reto fue diseñado por el profe de inglés de la E.E.I. José Zorrilla.


BUENOS DÍAS CHICAS, CHICOS, PADRES, MADRES,

 ABUELOS, ABUELAS, ES DECIR TODO AQUEL QUE EN

 ESTOS MOMENTOS LEA ESTE DOCUMENTO”.


MANDI HA VUELTO A PONERSE EN CONTACTO CON VOSOTROS Y VOSOTRAS PERO ESTA VEZ A TRAVÉS DE MÍ. ¿SABES QUIÉN PUEDO SER? OS VOY A DAR UNA PISTA: SUELO HABLAR EN OTRO IDIOMA AUNQUE AHORA ESTÉ ESCRIBIENDO EN CASTELLANO.
-  ¿AHORA SÍ LO SABÉIS?
- SÍ, EL PROFE DE INGLÉS

MANDI ME HA PROPUESTO UN NUEVO RETO, EN ESTE CASO LA CREACIÓN DE VUESTRO PROPIO RESTAURANTE. PARA ELLO ES MUY IMPORTANTE QUE HAGÁIS UNA CARTA CON TODA LA COMIDA QUE OFRECÉIS EN ÉL. PODÉIS USAR REVISTAS, FOLLETOS DE SUPERMERCADOS, DIBUJOS. LO QUE QUERÁIS.

CON ESTA CARTA HAREMOS REPRESENTACIONES EN
LAS QUE VOSOTROS PODRÉIS SER LOS CLIENTES Y CAMAREROS DE VUESTRO PROPIO NEGOCIO. TENDRÉIS QUE PEDIR COMIDA, SERVIRLA E INCLUSO MANEJAR DINERO. 
¿QUÉ OS PARECE?

ES IMPORTANTE:
  • QUE LE PONGÁIS NOMBRE A VUESTRO RESTAURANTE Y TAMBIÉN DIGÁIS DÓNDE ESTÁ SITUADO. 
  • QUE PENSÉIS BIEN LA COMIDA , YA QUE TIENE QUE SER VARIADA Y EQUILIBRADA. ADEMÁS DE PONERLE PRECIO (EUROS).
  • QUE DISFRUTÉIS Y LO PONGÁIS EN PRÁCTICA CON QUIEN QUERÁIS, VOSOTROS MISMOS,  VUESTRA FAMILIA O INCLUSO VUESTROS MÁS QUERIDOS PELUCHES.
ADEMÁS DEL VÍDEO OS ADJUNTO EL ROLE - PLAY QUE PODÉIS UTILIZAR A LA HORA DE REPRESENTAR EL RESTAURANTE (EN INGLÉS Y EN ESPAÑOL). TAMBIÉN OS ADJUNTO AQUÍ ALGÚN ENLACE CON SITUACIONES DE RESTAURANTES Y VOCABULARIO DE COMIDA.
LOS MÁS PEQUES SE DEBERÁN CENTRAR EN HACER
UNA CARTA CHULA Y LLAMATIVA NO CENTRÁNDOSE TANTO EN LA ESCRITURA DEL MENÚ. 
EN CUANTO A LOS MÁS MAYORES ES UN BUEN MOMENTO PARA SEGUIR MEJORANDO VUESTRA CALIGRAFÍA Y CREATIVIDAD ESTA VEZ EN LENGUA INGLESA!

¡MUCHO ÁNIMO A TODOS y A TODAS!


DISFRUTAD DE LA ACTIVIDAD. 

RECORDAD: SKY'S THE LIMIT!



English
Ejemplo práctico



ENLACES VIDEOS:

Restaurant conversation:
1. The Restaurant


2. All about Restaurant

-   
-
3. May I take your order?    


Food vocabulary:
1. FOOD & DRINKS

2. GAME FOR KIDS
-       
3. FRUITS & VEGETABLES


PD: EN EL VIDEO QUÉ ESTÁ SUBIDO ENCONTRARÉIS UN EJEMPLO DE UNA CARTA DE UN RESTAURANTE Y LA LECTURA DEL ROLE PLAY. ESPERAMOS QUE OS SIRVA DE AYUDA!

Os dejamos algunas muestras de cómo las familias nos han ayudado a superar el reto. 

1. EEI GLORIA FUERTES
Pulsa sobre la imagen para acceder a todo el contenido.



2.- EEI JOSÉ ZORRILLA


zorrilla´s Restaurant

3.- E.E.I. Las Mestas

                   ¡¡¡¡¡Reto conseguido!!!!!
Reto3 Mandi



                                                                                        

lunes, 23 de marzo de 2020

RETO 2 #QUÉDATEENCASA. TEATRO


RETO SUPERAD
E.E.I. GLORIA FUERTES




EEI JOSÉ ZORRILLA

 Un precioso ejemplo de Alba:

El teatrillo de Alba

E.E.I. LAS MESTAS
¡Os merecéis un ÓSCAR! 
Hemos recibido muchísimos teatros...todos geniales. 
Sois unos actores y actrices excepcionales. 
Muchas gracias por participar con tanto entusiasmo.

Nos ha sido díficil escoger unos pocos para hacer una pequeña representación de lo que habéis trabajado. 
Pero los podréis ver en otro formato que os enviaremos de cada nivel. 
Aquí como muestra hemos recopilado algunas fotos de lo que habéis trabajado todos, del primero al último.

Descargar (powerpoint)