lunes, 20 de marzo de 2017

QUINTO RETO

Y llegamos al final... Desde la E.E.I. Alejandro Casona os proponemos un último reto para vuestro carné de alumnos y alumnas SMART. Si lo hacéis bien, tendréis vuestro último punto, el verde.

Hasta ahora habéis demostrado que sois hábiles en cuestiones tecnológicas y científicas. Ahora vamos a probar vuestra habilidad manual. Os proponemos que fabriquéis vuestro propio robot, pero utilizando materiales de desecho. Veréis como con poco, conseguimos un resultado impresionante.

MANOS A LA OBRA...
Necesitamos:
⇛ Un envase de yogur
⇛ 4 tapones ( para las ruedas)
⇛ 1 Tapón ( un poco más grande y alto para la cabeza del robot)
⇛  2 pajitas
⇛ papel de plata
⇛ cartón
⇛ 2 palillos ( de brocheta, para los ejes de las ruedas)
⇛ papel de aluminio
⇛ un globlo
⇛un punzón, pegamento, cello, ...



Si queréis ver cómo se hace paso a paso, atentos al video...
video



E.E.I. JOSÉ ZORRILLA

Quinto reto superado:




martes, 21 de febrero de 2017

CUARTO RETO


Desde la Escuela de Educación Infantil "Miguel Hernández" os proponemos un reto  científico. Seguro que lo pasaréis genial y conseguiréis la pegatina roja para el carnet de chicos/as smart y poder acudir a la feria de tecnología.

Reto para el nivel de 5 años:



Reto para el nivel de 4 años:



Reto para el nivel de 3 años:


Y aquí os dejamos otros experimentos divertidos que también hemos hecho en nuestro cole:





EEI JOSÉ ZORRILLA

CUARTO RETO SUPERADO:


viernes, 17 de febrero de 2017

TERCER RETO

Desde la EEI Las Mestas proponemos el tercer reto para conseguir el punto amarillo en vuestro carné de alumno y alumna SMART.
Tenemos que demostrar que somos inteligentes y sabemos pensar para dar a nuestro robot las órdenes adecuadas para hacerlo funcionar.
Para ello vamos a trabajar con las figuras geométricas de la caja de BLOQUES LÓGICOS


La actividad la dividimos en niveles:

3 años Proponemos trabajar con los círculos y dos características ; color y tamaño.

  1. En el tablero disponemos de todos los círculos de diferentes colores y tamaños. Previamente enseñamos las tarjetas , que después ellos van a leer para encontrar uno determinado.
  2. En otra sesión les podemos dar tarjetas para indicar el camino que debe seguir el robot
  3. En la última sesión les damos el robot para que lo lleven hasta el círculo.

4 años Aumentamos el grado de complejidad con más figuras. 
5 años ya podemos trabajar con todas las características y las figuras de los bloques lógicos.

MATERIALES NECESARIOS; Caja de Bloques Lógicos,tablero,tarjetas de colores, tamaños,figuras y grosor, tarjetas de flechas y algún robot.





También podemos utilizar el tablero y nuestro Robot y el tablero para trabajar numeración con el método ABN.
Presentaremos un juego para trabajar "la subitización".Contar es calcular la numerosidad de un conjunto,determinar su cardinal.Pero hay ocasiones en las que nos es necesario contar para averiguar el cardinal de un conjunto, ya que surge de súbito en la mente del alumno.Esta capacidad aparece ya en el alumnado de 3 años, siendo capaz de evidenciar un cardinal de un conjunto menor de cuatro.

Se tratará de que asocien el cardinal con un conjunto de puntos o los dedos de la mano sin necesidad de contar.



Todas las tarjetas para los juegos están  en el Drive de Mandilones.

¡ÁNIMO PARA CONSEGUIR EL TERCER RETO SMART!

EEI JOSÉ ZORRILLA

¡Tercer reto superado!
















EEI LAS MESTAS




EEI MIGUEL HERNÁNDEZ






E.E.I. ALEJANDRO CASONA



domingo, 12 de febrero de 2017

OMBRO CINEMA

Saber que es ombro cinema puede ayudarnos a comprender mejor en qué consiste el segundo reto. Comencemos pulsando sobre la imagen para introducirnos en el conocimiento de la técnica. 

 ombro cinema

El reto propuesto consiste en dibujar un robot,  que al mover por encima de él un acetato rayado nos dé sensación de movimiento. 

Con está técnica  Michaël Leblond y Fréderique Bertrand han creado una serie de libros lúdicos e interactivos para dar vida a los sueños con un "pijama de rayas". 

Vamos a conocerlos: 

1.  París en Pijarama. Al pulsar sobre la imagen accederemos al artículo publicado en Librópatas titulado; Luz, color y movimiento: París en Pijamarama, desde el que podemos visualizar el contenido del libro en vídeo.



Luz,color y movimiento: París en Pijamarama



2. Nueva York en Pijamarama. Pulsando sobre la imagen podemos leer algunas páginas del libro desde issuu.



 Nueva York en Pijamarama



3. Luna Parc en Pijamarama.






4. Mis robots en Pijamarama. 



 Mis robots en Pijamarama


En una de nuestras páginas favoritas encontramos dos juegos que se asemejan a la técnica de ombro cinema, pero este sitio Web tiene el inconveniente de no ser libre.



 Poisson rouge

Os proponemos realizar unos juegos que nos pueden ayudar a superar el segundo reto.

1. Juegos percepción visual elaborados por Mundo Primaria para fomentar la discriminación visual y la percepción  de diferencias del niño o niña de Infantil.  

 Juegos de percepción

2. Construye tu robot en el laboratorio Dysney. 




martes, 31 de enero de 2017

SEGUNDO RETO

Desde la EEI JOSÉ ZORRILLA,  proponemos el siguiente reto, que deberéis superar para obtener el segundo punto para vuestro carnet de alumnado  smart.
Mandi ha enviado a todos nuestros coles el un libro que tiene dos cosas importantes: las páginas, como todos los libros y un plástico con unas rayas negras.

Trata sobre los robots, como sabréis,  los hay de muchas formas diferentes.
 Para superar este segundo reto; tenemos que seguir los siguientes pasos:
1.- Elegir un robot de este libro que nos guste.
2.- Completar las partes que le faltan.
3.-Colorearlo.
4.- Inventarle un nombre y escribirlo.
5.- Coger el acetato y colocar las rayas en vertical.
6.- Moverlo sobre el robot y .....¡magia!, sus engranajes se mueven.

Si lo hicisteis bien os habréis ganado el segundo punto para el carnet de niño o niña smart.

Si queréis algo un poco mas difícil, os proponemos que creéis un pequeño proyecto con scratch Junior.



Para hacerlo necesitáis una tablet o un Ipad e instalar en el dispositivo la aplicación Scratch Junior. Intentad elaborar un pequeño proyecto con dos o tres escenarios, escribid su título, elegid un par de personajes y probad a programar el inicio de su acción, sus movimientos, que hablen un poco .....en síntesis, explorar las posibilidades de la aplicación.

¡MANOS A LA OBRA Y ...... A POR EL PUNTO DE COLOR NEGRO PARA EL CARNET SMART !

SUBID IMÁGENES DEL RETO CONSEGUIDO:

1.- EEI GLORIA FUERTES

2.-  EEI JOSÉ ZORRILLA



3.- EEI LAS MESTAS



4.- EEI MIGUEL HERNÁNDEZ



5.- EEI ALEJANDRO CASONA






miércoles, 25 de enero de 2017

PRIMER RETO: PROGRAMAR

Nuestros niños y niñas para obtener el carné de expertos en ciencia, robótica y tecnología,  que les dará acceso a una gran fiesta final de proyecto,  deben pasar por cinco pruebas. Comenzamos con el primer reto que Mandi  trae de la E.E.I. Gloria Fuertes.

El reto consiste en demostrar que nos hemos iniciado  en el lenguaje de programación realizando correctamente los caminos que nos propone Kodable.  juego encontrado en la página Web "Hora del Código" (https://hourofcode.com/es/learn).


  


Antes de comenzar con el reto  os proponemos jugar  en la pizarra digital con la flecha a través de esta sencilla aplicación, creada para tal fin. 


 Flecha
Ahora  podemos continuar con el juego del día 1  creado por Google para su calendario de adviento al que denominó: "Sigue a Papá Noel ".


 Sigue a Papá Noel




Y si queremos convertirnos en unos expertos podemos intentar   realizar las 18 actividades del juego "Monster Coding" -Monstruo Codificación- .
(http://monstercoding.com/app.html#lab/:es/:mystery_island/:4/:0).



 Monster Coding
Para encontrar con facilidad los juegos podemos usar el symbaloo
al que denominamos: Programación y robótica.



Desde la E. E. I.  Miguel Hernández nos ha llegado el carné que nos acredita como expertos en "Ciencia, Tecnología y Experimentación". 
Para superar el primer reto tenemos que demostrar que nos hemos iniciado en el lenguaje de los robots. Aquí podéis subir algunas fotos que servirán como prueba.
 1.- Gloria Fuertes

 Primer reto de Mandi
2.- JOSÉ ZORRILLA




3.-LAS MESTAS



4.-MIGUEL HERNANDEZ








5.-ALEJANDRO CASONA





miércoles, 18 de enero de 2017

LOS 5 RETOS DE MANDI

Mandi, nuestra mascota, 



 nos propone superar cinco retos para lograr el carnet que nos convertirá en alumn@Smart y que nos premiará con una jornada de  juegos donde los robots, la realidad aumentada y las innovaciones tecnológicas serán las protagonistas.
Pero vamos a  comenzar recordando la historia de  Mandi, si pulsamos sobre la imagen podemos acceder al cuento en diapositivas.


 Cuento de Mandi

En el 2013,  comenzamos nuestro primer proyecto y Mandi nos acompañó al circo.


En el 2014, con Mandi  disfrutamos de la música y la fantasía en la universidad laboral.



En el 2015, Mandi al alumnado de 5 años nos llevó al botánico a celebrar el día del agua. 



El curso pasado organizamos con  Mandi, Vinicius y Tom  unas miniolimpiadas en el palacio de Deportes de la Guía.

Y ahora Mandi, nos propone superar cinco pruebas para vernos las escuelas de infantil de Gijón en una feria dedicada  a la ciencia, a la  tecnología y a la robótica. 

Que el camino que hoy comenzamos sea tan motivador y satisfactorio como su resultado final.